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  1月9日上午，党的二十届四中全会精力进讲堂团体备课会暨大中小学思政教育一体化建造基地建立典礼在南京仙外华裔城中学举办。

  本次活动以“深耕思政教育一体化，传承斗争精力育新人”为主题，旨在建立协同育人渠道，推进思政教育内容贯穿、办法联接、资源同享，引导青少年厚植家国情怀、锻炼斗争意志，生长为担任民族复兴大任的年代新人。活动由学校孙秀荣教师掌管。

  活动伊始，栖霞区委宣扬部副部长、区文明办主任罗红玲女士致辞。她着重，全会精力中的 “生态文明建造” 与 “斗争精力” 是思政育人的中心主题。推进其贯穿各学段教育，是让全会精力落地生根的要害。

  罗部长表明，区委宣扬部将全力支持一体化建造，要点做好宣扬引导、效果转化、协同联动、资源保证四方面作业，凝集育人合力。她寄语整体教师深耕讲堂，把道理讲活、讲透，助力青少年筑牢崇奉之基，生长为有志气、有节气、有底气的年代新人。

  仙外华裔城学校党支部书记杨社伟在讲话中指出，与南京财经大学马克思主义学院共建一体化基地，为中小学思政教育注入了名贵的理论资源与才智活水，是完成思政教育按部就班、螺旋上升的重要探求。他表明，华裔城学校一直将为党育人、为国育才置于首位。此次协作期盼已久，学校将活跃供给实践场域，全力推进两边在课程联接、师资培育、联合教研、实践育人等方面深度协同，让思政教育更接地气、更具生机。杨书记深信在各方支持下，此次共建必将发挥“1+12”的聚合效应，一起助力青少年“扣好人生第一粒纽扣”，培育担任民族复兴大任的年代新人。

  在火热的掌声中，南京财经大学党委宣扬部副部长秦年光光阴、仙外华裔城中学校长苏晓辉、仙外华裔城小学校长李晓勇一起为“大中小学思政教育一体化建造基地”揭牌。

  在团体备课环节，南京财经大学马克思主义学院王萌副教授环绕“党的二十届四中全会精力指引下大中小学生态文明教育”主题，同享了大学思政课的探求与考虑。

  王教授指出，大学思政课重在引导学生了解生态文明建造的深层逻辑，完成从情感认同到理性担任的提高。她以高校思政课六大模块为例，阐明如何将生态文明全方位、多层次地融入教育系统，并要点介绍了 “比照剖析+讲堂争辩”与“研讨实践+情感滋润” 两类立异教育学生的方法。一起，她也表达了关于大中小学一体化共建的等待，期望加强学段间的沟通互鉴，同享优质资源，并诚挚约请中小学生未来能走进大学思政讲堂，亲自感触理论与实践结合的育人生机。

  环绕 “生态文明” 这一主题，中小学教师打开火热研讨。中学贾赛男教师以九年级《共筑生命家园》一课为例，同享了生态文明主题的教育规划。她奇妙地以 “纸” 为贯穿全程的头绪，规划了三个层层递进的教育环节。贾教师总结道，本节课交融前史、艺术等多学科元素，力求完成常识学习、情感体会与实践导行的一致。

  小学张华娟教师则以二年级《家园新改变》一课为例，同享了低年级思政课的教育规划。面临二年级学生的认知特色，她以 “栖霞古镇的今昔比照” 为情境导入，通过直观的视觉上的冲击，激起学生对家园改变的开始感知。在教育过程中，她规划了分组探求、故事滋润、实践延伸等活动将“家园开展”这一微观主题转化为可感知、可参加、可体会的讲堂，在活动中完成情感滋润与价值引导。

  活动进入精彩的讲堂展现环节。小中大讲堂授课展现紧扣“抗战成功80周年”与“斗争精力”主线，贯穿“启蒙性-体会性-常识性-理论性”的演进逻辑。大中小学生同上一堂思政课，不仅是一次具有创始含义的讲堂实践，更标志着思政教育在学段贯穿、资源整合与育人协同方面迈入了新的开展阶段。

  仙外华裔城小学蔡诚开教师以《成功的号角》为主题，用故事牵动心灵，在孩子心中播下爱国种子。

  仙外华裔城中学陶倩教师以《百年我国-近代民族耻辱与反抗》为题，铺展近代我国的反抗画卷，引导学生感悟民族精力的前史厚度。

  南财马院徐梓彦教师带来《以斗争之姿，书年光光阴之彩》深化解读斗争精力的年代内在，从理论高度启示青年担任。

  紧接着，南京财经大学马克思主义学院退伍学生、研讨生邵帅登上讲台，以《筑梦空天立刻起航》为题，带来了一场令人难忘的同享。他从我国人民空军的概略与现役机型讲起，结合自己在部队淬炼生长的逼真阅历，将笼统的“斗争精力”具象为一个个据守战位、挥洒汗水的鲜活故事。

  现场，同学们同享了听课感触。幼嫩而坚决的言语中，透露出对英豪的敬仰、对前史的考虑、对未来的神往。

  活动中，南京仙林外国语学校副校长程迓庆引证“各美其美，美美与共”八个字，精准归纳了本次一体化活动的精华。他指出，从大学五光十色的实践教育，到中学以“纸”贯穿的生态哲思，再到小学安身本乡的变迁感知，每个学段的思政课都闪耀着共同的光荣。而让大、中、小学生初次同坐一堂、共上一课，这种物理空间的挨近，更是心灵与生长阶梯的接近，含义特殊。

  环绕“思政课的真实魅力安在”，程校长同享了三个要害考虑——“理”与“力”、“导”与“悟”、“浅”与“深”。程校长以为抱负中的思政课应是一种不依赖粗犷灌注、不浮于外表喧嚣、不堕入刻板操作的教育。它激荡情感、铸造思想、显示文明，终究直指心里，引领生命生长。总结结尾，他以梁启超《少年我国说》的昂扬华章赠予在场整体师生，百年名句回旋会场，将整场活动的精力气韵面向高潮——“红日初升，其道大光…壮哉，我少年我国，与天不老！”

  讲话完毕后，同学们在愿望树上贴上写有愿望与举动的便签。“我想成为武士”“我想用废纸折出一个个玩具”“我要当医师治病救人”“知行合一”“既要志存高远，又要兢兢业业”……

  此次活动是学校推进思政教育改革立异、构建“大思政”育人格式的重要行动。未来，学校将以基地为载体，继续深化与高校、小学的联动共建，推进党的立异理论进讲堂、进脑筋，为培育有抱负、敢担任、能喫苦、肯斗争的新年代好青年贡献力量。

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